随着我国素质教育的全面推进和深入开展，青少年心理健康教育作为素质教育的重要组成部分而受到社会各界的广泛关注，加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力已成为当前学校教育的新任务和新要求。但心理健康教育是一项科学性和专业性很强的教育活动，对广大教师无论是理论上还是操作上都存在一些需要解决的问题。
进入青春期的少男少女对爱情既感到神秘又充满渴望。但由于他们缺乏对爱情的客观认识以及对爱情挫折的承受力，往往会出现伤害自己甚至他人的极端方式。本书就以专章从对青少年的恋爱心理特点、性心理特点分析的基础上，提出对青少年恋爱与性心理指导的方法。帮助教师在面对这类问题时，能科学地进行分析解决。