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学习管理心理学的目的在于实现预期管理

书评人:龚忠智 2009-11-16 20:24 赞[0] 收藏

  

     在战场上,唯有知己知彼,才能做到百战百胜。企业管理也是一样,只有懂得管理心理学,才能提高管理效率。

   与人相处,如何才能占据主动,掌握对方的心理是前提。要掌握人的心理,就必须学习心理学。心理学是研究人的心理现象和心理规律的一门科学。 管理心理学是把心理学知识应用于分析、说明、指导管理活动中的个体和群体行为的心理学分支,是研究管理过程中人们的心理现象、心理过程及其发展规律的科学。

   管理可分为三个层次,第一个层次是“压力”管理,领导者布置任务,给被管理者施压。这种管理方式比较简单,有时也能取得管理成绩,但是这种管理方式,被管理者思想压力较大,往往是被动的完成任务,没有多少工作激情,没有多少创新意识。实施压力管理的企业不具有持续发展能力。第二个层次是“影响”管理,领导者身先士卒,以身作则,以自己的实际行动带领职工朝预定目标迈进。这种较为松散的管理方式需要领导具有个人魅力,需要被管理员充分自觉,否则企业的发展也很难具有可持续性。第三个层次是“预期”管理,领导者通过调查,大致掌握员工心理,根据实际情况,制定管理措施。一是改善工作环境,提高员工工作效率。二是制定两大目标:首先制定是低层次目标,对应的是低层次需求,这一目标大多数员工通过努力工作可以实现,实现该目标的员工即可实现低层次需求;其次制定高层次目标,对应的是高层次需求,这一目标员工只有通过积极勤奋工作,或通过创新活动才能实现,实现该目标的员工即可实现高层次需求。可以说,“预期”管理是管理的最高层次。

   学习管理心理学的目的在于应用,在于实现预期管理,通过预期管理,提高员工工作效率,进而促进企业实现可持续发展。

管理心理学

作者:索志林,黄蓓 主编

出版社:中国农业大学出版社

出版时间:2004-09-01

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