个人简介

柳骅，1978年2月生于浙江桐庐，硕士。 2003年毕业于浙江大学园林专业，现为浙江工商大学艺术设计学院讲师，主要讲授植物景观设计、城市公园设计、城市广场设计等课程。近年来主要致力干植物造景、水体景观生态设计等方面的研究。在学术期刊上发表论文13余篇，主持或参与校级、省级、国家级课题10项，参编书籍3本。

内容简介

植物景观设计从概念的提出到现在，其相关研究得到了快速发展，乡土植物的驯化及大量引种使得造园植物不断丰富，植物配置理论的发展使得植物不再只是建筑的附属物、硬质景观的软化剂，而是开始独立成为空间及景观画面的主要构成要素。植物保护及树木养护技术的发展使植物景观效果更加稳定持久，园林绿化也从二维绿量（绿化覆盖）转向三维绿量（绿色量）的研究。随着时代的发展，尤其是随生态园林的不断发展，植物景观设计将发展成为涉及土壤学、气象学、植物生理学、花卉学、树木学、植物生态学、城市生态学、景观生态学、园林规划设计、植物保护学、遥感与地理信息系统等多领域的交叉性学科。
植物景观设计课程的学习不能简单地理解为栽花种草，认为植物景观处于喷泉、雕塑、小品等人工景物的陪衬地位；偏爱以植物材料构成图案效果，热衷把植物修剪形成整齐划一的色带、球体或几何形体；或者用大量的栽培植物形成多层次的植物群落，但人工痕迹十分明显；或者片面强调生态效应，将大量的成年大树移栽到城市和园林中。这些都是植物景观设计学习中普遍存在的误区。过分整洁的园林景观，失去了野趣横生的自然风貌；不讲科学的逆境栽植，带来了难以为继的高昂代价；极度贫乏的植物材料，造成了单调乏味的植物景观；千篇一律的设计手法，形成了如出一辙的园林景观——这样的作品无法让人感受到地域景观和自然文化之美。