内容简介
本书的特色在于贴近教室现场的方式，将班级经营中的重要事项以及班级经营内涵，作理论与实际两方面的结合，提供多所中小学教师班级经营的处方性策略、班级领导的理论与策略、班级活动的设计与运用、班级组织的运用与管理、班级辅导的策略与运用、班级时间的管理与运用、亲师沟通的理论与实际、校园危机的处理与管理等。
教师专业化是全体教育人员努力的方向，也是所有家长与学生的期盼。面对国际上的激烈竞争，如何让我们的下一代具备足够的竞争力，其关键之一就在于教师。因为通过专业教师的教学，学生的学习潜能得以激发，学生的学习成效得以确保。
中小学教师教学专业发展系统是一个提升教师教学专业能力的系统，它具有明确的规则以及具体的实施历程，可以符合不同生涯阶段的需求。对于实习教师及新手教师来说，可以将其视为提升教学基本能力的捷径，让教学成长的规划更有方向；对于较资深的教师来说，这一系统则能用来监视本身教学状况，重新确定教学优缺点所在；对于负有辅导之责的行政人员或辅导教师，则可以提供教学辅导所需的一个利器。